Рефераты. Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе

Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе

«Истина
заключается в том, что, не смотря на тяжелейшие испытания, мы победили»


А. Чаковский
Мир
не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов. Это было
бы преступление перед павшими, преступление перед будущим, мы должны помнить о
войне, о героизме и мужестве, прошедших ее дорогами, бороться за мир - обязанность
всех живущих на Земле, поэтому одной из важнейших тем нашей литературы является
тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.
Эта
тема сложна, многообразна, не исчерпаема. Задачи современных литераторов, пишущих
о войне - огромны. Им необходимо показать значимость борьбы и победы, истоки
героизма советских людей, их нравственную силу, идейную убежденность, преданность
Родине; показать трудности борьбы с фашизмом; донести до современников
чувства и мысли героев военных лет, дать глубокий анализ в один из самых критических
периодов в жизни страны и их собственной жизни.
Отсюда
жанровое разнообразие произведений о войне, большие эпические произведения, в
которых дается осмысление сложных общественно-политических процессов периода
войны в их связях с прошлым и будущим страны, мировой истории /Романы
К.Симонова. В. Гроссмана, Ю. Бондарева, В. Богомолова и др./;
психологическая проза, раскрывающая основы личности в трагических коллизиях
войны /В. Быков, Б. Васильева, В. Астафьева, В. Распутина и др./;
художественно-документальные произведения / Д.Гранин, К.Воробьев, С.Смирнов и
др./; драматургия /пьесы К. Симонова, Б. Корнейчука/; поэзия /стихи М. Джалиля,
М. Луконина, С. Гудзенко/
Независимо
от жанра, все произведения объединены одним - «памятью сердца», страстным
желанием поведать правду о пройденных дорогах войны.
Автобиографическая
повесть - «Это мы, господи!» была написана в 1943 году. Ровно 30 дней находясь
в подполье, зная, что смертельная опасность рядом и надо успеть, писал
К.Воробьев о том, что довелось ему пережить в фашистском плену. Страшные
картины проходят перед глазами читателя: «Стриженые головы, голые ноги и руки лесом
торчат из снега по сторонам дорог. Шли эти люди к месту пыток и мук - лагерям
военнопленных, да не дошли, полегли на пути ... и молчаливо и грозно шлют проклятья
убийцам, высунув из-под снега руку, словно завещая - Мстить! Мстить! Мстить!»
Откроем
лирическую повесть В.Астафьева «Пастух и пастушка /Современная пастораль/»
Ее
герой, двадцатилетний лейтенант, убивал фашистов, хоронил товарищей, слышал,
как «трещали кости пехотинцев, утюженные гусеницами танков», одним словом, воевал,
а умер, именно умер, от незначительной раны. Причина? Три дня любви. Зачерствевшее
сердце вдруг оттаяло, запело, заговорило стихами и ... не смогло находиться
среди крови, насилия, смерти.
Своеобразно
разрабатывает тему войны белорусский писатель В.Быков, его произведения
отличает нравственно-психологическая проблематика. Бескомпромиссность нравственных
требований. Основой его сюжетов является ситуация нравственного выбора.
Писатель дает художественное исследование моральных основ человеческого поведения
в их социальной и идеологической обусловленности.
Повесть
«Сотников» Зима 1942 года. Партизанский отряд, обремененный женщинами, детьми,
раненными, окружен. Заканчиваются боеприпасы, нечем кормить людей. На разведку
посылаются двое - Сотников и Рыбак. Они попадают в руки фашистов. Перенеся
пытки, Сотников погибает, Рыбак ценою предательства остается жив. Два типа
жизненного поведения, цена подвига и позорный финал нравственного компромисса,
истоки героизма и предательства - вот главные проблемы, раскрывающиеся через эти
образы. Рыбак - смелый боец, когда за его спиной стоят свои, оказавшись же один
на один с врагом, он идет сначала на компромисс, потом - на предательство и
убийство товарища.
Анализируя
этот характер В.Быков приходит к
выводу, что истоки предательства Рыбака выходят из детства, когда он шел на,
казалось бы, мелкие жизненные уловки.
Сотников
- скромный, незаметный человек, без всяких внешних признаков героя и необыкновенной
личности, простой учитель. Почему же будучи больным и слабым он пошел на
ответственное задание? Ведь одной из причин того,
что они оказались в руках врага, явилась его болезнь - он не сдержал душивший
его кашель и этим обнаружил себя и Рыбака.
Измученный
пытками, шантажируемый фашистами («Мы все равно их найдем, а тебя запишем в
предатели»), он остается не сломленным. Истоками его мужества, героизма явилась
глубокая убежденность в справедливости той борьбы, которую ведет народ,
воспитавший и вскормивший его. Сотников погибает физически, но не духовно.
Перед казнью он видит в толпе мальчика,
встречается с ним и убеждается, что честно выполнил свой долг.
Тема
повести В. Козько «Скудный день» - оборванное войной детство, душевная незаживающая
рана. Место действия - небольшой белорусский городок; время действия - 10 лет
спустя после войны. Основное, что характеризует произведение, - это напряженный
тон повествования, который зависит не сколько от сюжетного развития событий,
сколько от внутреннего пафоса, психологического накала. Этот высокий
трагедийный пафос определяет весь стиль повести.
Колька
Летичка /это имя дано ему в детдоме, своего он не помнит/, маленьким ребенком
попал в концлагерь, где содержались дети доноры, у которых брали кровь для немецких
солдат. Ни матери, ни отца он не помнит. А те нечеловеческие душевные и физические
страдания, которые он испытал, вообще отнимают у него память о прошлом.
И
вот через 10 случайно попав на судебное заседание, слушая показания бывших полицейских-карателей,
мальчик вспоминает все, что с ним произошло. Страшное прошлое оживает - и
убивает Кольку Летичку. Но смерть его предопределена теми событиями, которым
уже больше 10 лет. Он обречен: никакие силы не способны
восстановить того, что у него было отнято в детстве.
Крик
Кольки, прозвучавший в зале суда, - это эхо зова о помощи всех детей, насильно
отторгнутых от матерей: «Мама, спаси меня!» - закричал он на весь зал, как
кричал на всю землю в том далеком 1943, как кричали тысячи и тысячи его
сверстников.
Невозможно
даже перечислить все произведения, воспевавшие героизм народа в Великой
Отечественной войне. На могиле Неизвестного солдата в Москве высечены слова:
«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» Книги о войне тоже похожи на памятник
погибшим. Они решают одну из проблем воспитания - учат молодое поколение любви
к Родине, стойкости в испытаниях, учат высокой нравственности на примере отцов
и дедов. Их значение все более возрастает в связи с огромной актуальностью темы
войны и мира в наши дни. Оружие писателя - вклад в общее дело борьбы за
мир.